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吉林职称制度扩面改革
本报长春5月11日电 (记者祝大伟)“从此,我们就是正高级教师了,相当于大学教授。”长春市树勋小学教师金玉茶激动地说。日前,吉林省向59名中小学教师颁发正高级教师专业技术资格(职务)证书。吉林省首批中小学正高级职称教师产生。
作为全国中小学教师职称制度改革试点省份,吉林省2013年推进中小学教师职称制度扩面改革,建立统一的中小学教师职称制度,设置正高级职称。此次改革的目的是吸引和激励更多优秀人才终身从事教育事业。
《 人民日报 》( 2014年05月12日 03 版)
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