幼儿教师三年个人发展规划(指南对教师,对幼儿的指导帮助有哪些)
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2024-02-18
2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义。
2、10以内数的加减运算。3、连加、连减和加减混合运算。4、解决有关的简单实际问题。二、教学目标: 1、经历自主探索算法并与同伴合作交流计算方法的过程。2、在具体情境中,通过操作活动,初步理解加减法的意 义,探索并掌握10以内数加减法的计算方法。3、能正确计算得数是10以内数的加与减及连加、连减和 加减混合,并能解决生活中有关的简单实际问题。三、教学重难点: 1、能正确、熟练地进行10以内数的加减运算。2、能正确理解加与减的意义,并能运用加与减解决简单 的实际问题。四、基本训练内容: 1、在具体情境中,理解加与减的意义。2、通过操作、画示意图、演示等多种方式,探索和交流 算法。3、注重数的认识和运算意义有机结合,促进学生对数的 认识。五、教学具准备: 教具:课件,实物投影仪,计数器等 学具:各种图形,棋子等。课题: 一共有多少 (共 2 课时,第 1 课时) 教学目的: 1. 在具体的情境活动中,让学生体验加法的含义,并学会5以内 数的加法. 2.初步培养学生提出问题,解决问题的能力。郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如有侵权行为,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。
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